Hari ini saya kembali ke sekolah, selepas bercuti selama 2 minggu. Kertas soalan murid-murid yang masih belum habis disemak bertingkat-tingkat di atas meja, sedangkan hari untuk ibubapa mengambil rekod kecemerlangan anak-anak mereka sudah semakin hampir.
Allah! Apa yang sudah saya lakukan selama 2 minggu lebih?
Sebelum cuti saya membawa kesemua kertas soalan untuk disemak dirumah, akan tetapi sebaliknya pula yang berlaku. Begitu banyak masa terhabis digunakan atas perkara-perkara yang tiada prioriti. Facebook, buku, menulis, blog, bandar.
Syukurlah dikhabarkan ada seminggu lagi untuk menghabiskan semakan kertas soalan sebelum hari penyerahan rekod kecemerlangan murid-murid.
“Dua nikmat yang sering dilupakan kebanyakan daripada manusia; kesihatan dan kelapangan.” (Riwayat al-Bukhari)
Benarlah sabda Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wassalam di atas. Kita sebagai manusia sering kali terlalai dan terleka dengan dua nikmat yang Allah Ta’ala berikan kepada kita itu; kesihatan dan kelapangan.
Apabila ada masa lapang, jarang digunakan sebaiknya untuk perkara yang berfaedah. Apabila digunakan kepada perkara yang berfaedah pula, terkadang kita mengesampingkan perkara yang perlu diutamakan. Dan mendahulukan perkara-perkara sampingan.
Akhirnya, apabila masa lapang itu terluput barulah kita tersedar betapa pentingnya kelapangan yang Allah Ta’ala telah berikan kepada kita.
Ketika masa sihat, kerja yang ada selalu ditunda-tunda. Berangan-angan nanti ataupun esok masih ada masa. Angan-angan yang akhirnya membinasakan kehidupan, dan begitu disukai pula oleh syaithan.
Benarlah pesanan Abdullah ibn `Umar Radhiallahu ‘anh yang diriwayatkan dalam Arbain an-Nawawiyyah. Apabila berada di pagi hari janganlah menanti sehingga waktu petang. Apabila di petang hari janganlah menanti esok pagi.
Menunda-nunda amal kebaikan, dan perkara-perkara yang perlu dijadikan keutamaan, di akhirnya akan mengundang kecundang.
“Apa gunanya menulis buku, dan artikel agama? Sudah begitu banyak artikel agama di internet, dan sudah begitu berlambak-lambak buku agama yang berada dipasaran berkisarkan tajuk yang hampir sama. Untuk apa lagi menulis buku dan artikel lagi? Sepatutnya kita tumpukan pada penyampaian apa yang terkandung dalam buku-buku tersebut, bukannya menambah buku dan penulisan yang ada.”
Kata-kata itu sering berlegar dalam fikiran saya beberapa minggu yang lepas, dan sejujurnya ia telah membuatkan semangat untuk saya menulis menurun ke bawah. Impian saya untuk menjadi penulis berjaya difikir-fikir semula.
Perkataan itu ada benarnya. Mungkin saya perlu tumpukan untuk mengajar saja, keluarkan ilmu yang tersimpan di dalam buku-buku dan menyampaikannya kepada orang di sekeliling saya.
Akan tetapi, apabila baru-baru ini saya berkunjung ke kedai buku di Wisma MUIS, dan melihat begitu banyak buku-buku baru yang tiba ada sesuatu yang membimbangkan saya.
Kebanyakan buku-buku baru yang tiba itu adalah buku yang mengandungi fakta-fakta yang kurang tepat, dan tidak kurang juga buku-buku mengandungi syubhat-syubhat yang bertentangan dengan manhaj Salafus Soleh. Antaranya ada yang dijual secara begitu meluas.
Dengan itu, saya meneguhkan keputusan untuk terus menulis. Menulis untuk berkongsi apa yang saya ketahui daripada ilmu yang berdasarkan kefahaman Salafus Soleh di atas disiplin ilmu yang shahih.
Sebagaimana gigihnya orang-orang yang menyelisihi manhaj Salafus Soleh untuk menulis, saya juga perlu kegigihan yang sama.
Selain itu, saya berharap apa yang saya tuliskan itu akan menjadi ilmu yang bermanfaat yang akan menjadi rantaian pahala yang tidak putus-putus apabila saya sudah meninggal dunia.
IMPIAN YANG MASIH JAUH.
Saya ingin terus menulis. Menulis sesuatu ataupun perkara yang memberikan manfaat kepada diri dan orang yang lain. Meskipun saat ini saya sudah menghasilkan sebuah buku yang berjudul “Pesanan Buat Diri”, saya masih merasakan impian untuk menjadi penulis berjaya itu masih begitu jauh untuk dikecapi.
Banyak perkara lagi yang perlu saya pelajari dalam bidang penulisan. Memandangkan saya tidak pernah berpeluang mengikuti mana-mana kursus penulisan, maka usaha yang saya mampu lalukan saat ini hanya membeli buku-buku teknik penulisan, membaca dan cuba memahami teknik-teknik yang dipraktik oleh penulis-penulis yang berjaya.
Tidak cukup dengan memahami teknik dan kaedah penyampaian para penulis lain, adakalanya saya cuba untuk mencuba mengikut gaya penulisan mereka. Oleh itu, jika para pembaca memerhatikan artikel-artikel yang disiarkan dalam blog ini, pasti akan para pembaca sedari terdapat pelbagai gaya tulisan yang berbeza beza. Termasuk pada artikel yang anda sedang baca ini.
Sepanjang hari ini, masa lebih banyak saya habiskan di depan komputer untuk melayari sebuah laman web yang begitu terkenal di tanah air. Saya membaca, memerhati dan cuba memahami teknik penyampaian penulis yang membuatkan laman web beliau begitu diterima ramai.
Alhamdulillah, usaha yang lakukan beberapa ketika itu tidak sia-sia.
“Untuk menjadi seorang yang berjaya, kita perlu menurut jejak orang yang berjaya”
Demikian perkataan yang biasa kita dengar dan sering diajarkan semenjak di bangku sekolah rendah. Maka dengan itu saya cuba memerhatikan langkah-langkah orang yang berjaya yang berada di sekeliling, untuk memahami bagaimana mereka boleh mencapai apa yang mereka ada saat ini.
Satu kejayaan yang bermakna, tidak berlaku dengan sehari dua, tetapi ianya didirikan atas banyak usaha yang terus menerus, tidak mengenal erti putus asa.
Jam sudah menunjukkan lebih kurang jam 10 pagi apabila saya sampai di perkarangan sekolah. Keadaan masih lengang dan sunyi sepi, nampaknya baru saya seorang sahaja yang sampai untuk persiapan sebelum beberapa jam lagi akan bermulanya program Kem Mafatih Mahabbah yang keenam yang bertempat di Permai D’Valley Ratau.
Tanpa membuang masa, sementara menanti rakan-rakan setugas yang lain tiba, saya cuba menyambung kerja menyiapkan kad nama bagi peserta, fasilitator dan urus setia yang diamanahkan kepadsaya oleh Cikgu Jah. Sepatutnya kad nama tersebut sudah disiapkan semalam, tetapi kerana fikiran yang tidak menentu dan serasa kusut memikirkan perkara-perkara tertentu, saya pun menundanya, kerana berkira-kira saya mampu menyiapkannya dalam masa yang singkat sebelum bermulanya program pada hari ini.
Beberapa ketika mereka bentuk kad nama peserta, kedengaran bunyi kenderaan di luar halaman sekolah. Sebuah kereta Proton Saga berwarna ungu parkir di halaman sekolah, nampaknya Cikgu Jah sudah pun sampai. Kemudian beberapa ketika datang pula sebuah van Pregio yang saya sendiri tidak begitu kenal, tetapi melihat daripada wajah lelaki yang memandu van tersebut, kemungkinan itu keluarga Dehya, kerana wajahnya begitu mirip dengan wajah Dehya.
Tidak lama setelah itu rakan setugas yang lain mulai tiba, Ustaz Safwan, Ustazah Rozela, Ustaz Farridz, dan lain-lain. Kami membahagikan tugas masing-masing bagi melincinkan perjalanan program. Setelah jam menunjukkan lebih kurang jam 1 petang, barulah kami semua bertolak ke Permai D’Valley Ratau.
Saya dan Yusuf menaiki Perodua Viva berwarna putih yang dipandu oleh Ustaz Farridz.
Setibanya di tapak program yang bertempat di Kampung Ratau, kami memindahkan barang-barang yang diperlukan sepanjang kem berlangsung. Pada masa yang sama Ustazah Rozela dan Ustazah Heriane yang bertanggungjawab di bahagian pendaftaran sudah bersedia berhampiran dengan pintu masuk Permai D’Valley Ratau.
Alhamdulillah, berbanding pada tahun lepas, jumlah peserta program pada kali ini adalah cukup memberansangkan. Pada tahun lepas jumlah peserta yang menyertai program Mafatih Mahabbah hanyalah seramai 30 lebih orang, tetapi pada kali ini jumlah peserta telah mencecah lebih kurang 50 orang. Mungkin kerana program pada tahun lepas hanya berlangsung dalam perkarangan sekolah, dan kurang menarik minat para murid-murid sekolah.
Kita Hanya Merancang.
Memandangkan siri mesyuarat dan perbincangan perlaksanaan program ini hanya dihadiri oleh beberapa orang urus setia dan fasilitator sahaja, sementara beberapa fasilitator lain tidak dapat menghadirkan kerana mempunyai urusan masing-masing, pada awal program ini terdapat sedikit kelam kabut.
Walau bagaimanapun, untuk mengatasi masalah tersebut kami telah bersetuju untuk menetapkan sebelum bermulanya program pada jam 3 petang, para urus setia, fasilitator dan mereka yang terlibat akan bermesyuarat sekali lagi di tapak program untuk penjelasan tugas masing-masing. Namun begitu, mesyuarat tersebut tidak dapat dilaksanakan dan ditunda ke malam hari pada waktu post-mortem berlangsung.
Pada hari pertama ini berlaku beberapa perubahan jadual program, disebabkan sesuatu yang tidak dapat dielakkan. Waktu malam malam yang sepatutnya sebelum pada waktu maghrib ditunda selepas menunai solat fardhu Maghrib secara berjemaah. Meskipun begitu, kuliah Maghrib tidak dikeluarkan daripada aktiviti program; hanyasaja waktunya dipendekkan dalam lebih kurang 15 minit sahaja.
HARI KEDUA.
Jam menunjukkan 3.30 pagi, seruan untuk bangun daripada tidur sudah kedengaran. Para peserta diminta untuk mempersiapkan diri bagi acara Qiamullail yang dipimpin oleh Ustaz Safwan, kemudian diteruskan dengan solat Subuh dan tazkirah, namun saya tidak mengikuti Qiamullail tersebut.
Selepas bersiram, saya pergi ke dapur memasak air panas untuk membuat secawan nescafe panas bagi menghilangkan rasa mengantuk dan menghangatkan badan yang kedinginan. Apabila iqamah subuh dikumandangkan barulah saya pergi ke surau untuk solat mendirikan solat berjemaah. Bersama para peserta
Matahari sudah mula terbit daripada ufuk timur. Para peserta program melakukan aktiviti regangan dan senaman yang dipimpin oleh Ustaz Farridz di kawasan padang lapang berhadapan tempat penginapan, sebelum bersarapan pagi di dewan terbuka. Sementara itu, Ustaz Safwan, Yusuf dan saya pergi meninjau sekeliling kawasan bagi acara Jungle Tracking.
Bercucuran juga keringat saya mengawal peserta program bersama rakan-rakan, memandangkan jumlah mereka yang begitu ramai dan selalu salah faham arahan yang diberikan.
Selesai aktiviti Jungle Tracking para peserta diarahkan pula untuk berkumpul semua di kawasan padang bagi acara Dinamic Games. Saat ini matahari sudah begitu meninggi ke atas langit, panasnya amat terasa dikulit saya yang sedikit gelap.
Pada waktu petang, acara LDK 1 bermula pada lebih kurang pada jam 1 suku. Kesemua kumpulan bersama fasilitator masing-masing diberikan masa sejam lebih untuk berbincang mengenai persembahan pada Malam Apreseasi Sesi, dan para peserta diberikan kebebasan untuk memilih persembahan yang ingin disampaikan.
Sesuatu yang Tidak Saya Fahami.
Satu perkara yang tidak saya fahami apabila menonton persembahan empat buah kumpulan pada malam tersebut. Kesemuanya cenderung melakonkan sebuah situasi yang berbentuk negatif yang memaparkan perkara-perkara yang kurang elok. Mengapa berlaku sedemikian rupa? Saya sendiri kurang faham.
Menurut cadangan dalam post-mortem pada malam kedua, sesuatu perlu dilakukan. Pada masa hadapan tema dan konsep yang ingin dibawa dalam persembahan oleh para peserta mestilah dipantau ataupun diberikan garis panduan agar tidak begitu menyerlah dan cenderung kepada imej-imej yang negatif.
HARI KETIGA.
Pasti Saya Rindui.
Pada hari terakhir suasana terasa sedikit berbeza, mungkin kerana ini adalah terakhir program ini. Setiap pertemuan ada perpisahan. Melalui detik-detik bersama rakan-rakan dan para peserta yang penuh dengan kegembiraan dan keakraban sepanjang program pasti akan saya rindui selepas ini. Wajah-wajah yang ceria, tersenyum gembira, walaupun adakala lesu dan muram, itulah lumrah dunia.
Mulakan Hari Dengan Positif.
Jika pada subuh sebelumnya para peserta dibangunkan pada jam 3 setengah pagi, pada pagi ini para peserta dibangunkan pada jam 4 pagi, memandangkan tiada acara Qiamullail dilakukan. Ini untuk memberikan peluang kepada para peserta untuk berehat dengan secukupnya sebelum menghadapi aktiviti SAR Explore-Race yang pastinya akan memerlukan banyak tenaga.
Acara Streching dan regangan pada pagi ini dipimpin oleh Kak Zareena Jumat, Abang Ikhwan dan Abang Dehya dengan cara yang berbeza daripada hari sebelumnya. Alhamdulillah, para peserta terhibur dan gembira di awal pagi. Mulakan hari dengan sesuatu yang gembira dan positif.
SAR Explore-Race.
Setelah mengisi perut dengan sarapan pagi mee goreng, kuih dan teh para peserta meneruskan aktiviti seterusnya, iaitu acara SAR Explore-Race pada jam 7 setengah pagi. Setiap kumpulan diberikan taklimat dan klu di awal aktiviti, dimana setiap kumpulan dikehendaki untuk pergi ke stesen-stesen tertentu yang telah ditetapkan dan melakukan tugasan seperti yang tercatat pada nota kecil yang mereka temui. Sekiranya mereka berjaya melaksanakan tugasan dengan baik dan memuaskan, maka mereka akan diberikan klu untuk ke stesen yang seterusnya oleh fasilitator dan urus setia yang bertugas.
Terdapat 5 stesen kesemuanya. Saya bertugas di stesen keempat yang terletak di Surau; untuk mengurus para peserta lelaki, manakala Ustazah Rozela yang juga bertugas di stesen keempat pula bertugas untuk mengurus peserta perempuan dibahagian perempuan.
Akhirnya, lebih kurang 2 jam kemudian ke semua tugasan SAR Explore-Race yang diperancangannya diketuai oleh Cikgu Huda telah berjaya diselesaikan oleh kesemua kumpulan.
Muhasabah Sebelum Berpisah.
Berakhirnya aktiviti SAR Explore-Race, maka berakhirlah aktiviti yang memerlukan stamina dan tenaga yang banyak bagi Mafatih Mahabbah kali ini. Para peserta diberikan peluang berehat, dan pada masa yang sama berkemas untuk persediakan bagi acara terakhir, Resolusi sebelum penutupan dan penyampaian hadiah.
Setelah memastikan kesemua bilik dikemaskan, dan tiada barang yang tertinggal para peserta pun diarahkan berkumpul semula di dewan terbuka bagi aktiviti Resolusi. Aktiviti Resolusi ini dipimpin oleh dua orang fasilitator jemputan iaitu Kak Zareena dengan dibantu oleh Abang Nazreen, dimana para peserta dan para hadirin yang berada di dalam dewan akan dibawa bersama-sama untuk muhasabah dan merenung diri.
Antara yang menjadi isi utama Resolusi adalah mengenai hubungan seorang anak dan ibubapa, adakah sebagai seorang anak kita telah menunaikan tanggungjawab terhadap ibubapa kita. Turut disentuh tentang persahabatan dan kesyukuran kepada Allah Subhanahu wa Taála. Terdapat peserta yang mengalirkan air mata kerana tersentuh dengan pengisian yang disampaikan, dan terdapat juga ibubapa yang tersentuh sehingga mengalirkan air mata. Kepada Allah dipanjatkan segala keampunan dan pengharapan.
Menjelang acara penutupan, ibubapa yang hadir untuk menjemput anak mereka semakin ramai. Alhamdulillah, meskipun acara penutupan program ini diadakan pada hari selasa yang biasanya merupakan waktu kerja, tetapi kehadiran daripada ibubapa adalah begitu baik. Ini menunjukkan komitmen para ibubapa terhadap anak-anak mereka yang menyertai program ini dan pihak sekolah.
Akhir Pertemuan.
Lebih kurang jam 12 setengah tengahari program Mafatih Mahabbah keenam yang berlangsung pada tahun 2012 akhirnya melabuhkan tirainya. Selepas penyampaian hadiah, menjamu selera para peserta dan ibubapa pun beransur pulang meninggalkan tapak program, serentak itu Permai D’Valley Ratau yang riuh gelagat para peserta selama 3 hari 2 malam mula beransur sunyi.
Perasaan sepi mulai terasai dalam hati saya. Terasa seperti mahu sahaja program ini diteruskan, tetapi apakan daya, setiap pertemuan pasti ada perpisahan. Setiap permulaan ada akhirnya, itu lumrah hidup kita sebagai manusia. Pelbagai kegembiraan, senyuman dan kenangan yang dilalui bersama para peserta, rakan urus setia dan fasilitator pasti akan saya rindui sebagai salah satu kenangan hidup ini.
Rasa terharu, sayu dan sedih. Macam-macam ada, bak kata pak cik yang berada dalam iklan astro. Apa-apa pun, alhamdulillah, syukur sangat kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala kerana program yang yang dirancang ini telah berjaya akhirnya. Walaupun terdapat kekurangan pada beberapa tempat, yang penting kami sudah mencuba yang terbaik untuk program kali ini. Sesungguhnya segala kesempurnaan itu hanya milik Allah Subhanahu wa Ta’ala, segala kekurangan semoga dapat diperbaiki untuk program masa akan datang.
Seandainya ada masa dan waktu, dan saya masih bertugas sebagai guru di SAR Ummil Al-Hidayah, Taman Kuala Menggatal, pada tahun hadapan, acara Mafatih Mahabbah adalah suatu acara yang akan saya nanti-nantikan.
"Barang
siapa ditanya tentang ilmu, lalu dia menyembunyikannya, maka Allah akan memakaikan
kepadanya kekang (belenggu) yang dibuat daripada api Neraka pada hari
kiamat."(Diriwayatkan
oleh Abu Dawud, darjatnya hasan shahih)
*Kekang adalah tali yang diikat
pada mulut kuda untuk mengendalikannya.
Artikel ini saya tujukan secara
khusus buat insan-insan yang pandai membaca Al-Qur’an, dan secara umumnya semua
insan-insan yang berilmu berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah di atas kefahaman
Salafus Soleh.
Saya menyatakan artikel ini ditujukan khusus buat
insan-insan yang pandai membaca Al-Qur’an, ini kerana saya melihat terdapat ramai
individu yang pandai membaca Al-Qur’an, tetapi tidak berusaha untuk menyampaikannya
kepada orang lain, meskipun mereka berkemampuan.
Tidak
pandai membaca Al-Qur’an adalah antara masalah paling kronik yang sedang
melanda umat Islam di negara kita saat ini. Seseorang yang tidak pandai membaca
Al-Qur’an ianya telah membuka peluang kepada seseorang itu untuk semakin jauh
daripada ilmu agama yang lainnya, seterusnya amal ibadah yang dilaksanakan
dalam Islam secara amnya.
KEWAJIPAN MENYEBARKAN KEBENARAN.
Kebenaran
bukanlah milik individu atau peribadi, ianya perlu dikongsikan dengan semua manusia.
Seseorang yang mengetahui kebenaran dan ilmu, adalah wajib atasnya untuk
menyampaikan kebenaran yang dia ketahui kepada orang lain mengikut
kemampuannya.
Rasulullah s.a.w bersabda:
بَلِّغُوا
عَنِّي وَلَوْ آيَةً
"Sampaikanlah daripadaku walaupun satu ayat." (Diriwayatkan oleh Al-Bukhari)
Berkata Imam An-Nawawi dalam kitabnya Bustanul ‘Ariffin:
“Sesiapa yang telah memiliki ilmu,
maka hendaklah ia berusaha untuk menyebarkannya dan hendaklah ia mencari
keredhaan Allah ta’ala di dalam penyebarannya itu, dan hendaklah ia menyebarkan
ilmu tersebut supaya berpindah kepada orang lain.”
Perbuatan menyembunyikan ilmu dan kebenaran adalah amat
tercela, dan merupakan perbuatan menghalang manusia daripada jalan Allah s.w.t.
Orang yang melakukannya diancam oleh Rasulullah s.a.w dengan azab dipakaikan
kekang atau belenggu yang dibuat daripada api Neraka.
SIKAP MENYEMBUNYIKAN KEBENARAN.
Sikap
suka menyembunyikan kebenaran adalah antara sikap orang Yahudi dan Nasrani yang
dilaknat oleh Allah s.w.t. Allah s.w.t telah memaklumkan kepada mereka ilmu tentang
Nabi Muhammad s.a.w yang bakal diutus-Nya, sehingga mereka boleh mengenalnya
seperti anak-anak mereka sendiri. Namun, sayangnya orang-orang Yahudi dan
Nasrani telah menyembunyikan kebenaran perkara ini, malah berpura-pura tidak
mengetahuinya. Firman Allah s.w.t:
“Orang-orang (Yahudi dan Nasrani) yang telah Kami
beri Al-Kitab (Taurat dan Injil) mengenal Muhammad seperti mereka mengenal
anak-anaknya sendiri. Dan sesungguhnya sebagian di antara mereka menyembunyikan
kebenaran, padahal mereka mengetahui.” (Al-Baqarah: 146)
LAKNAT ATAS ORANG YANG
MENYEMBUNYIKAN ILMU.
Orang yang menyembunyikan ilmu dan
kebenaran, maka dia akan mendapat laknat daripada Allah s.w.t, kerana termasuk
dalam menghalangi manusia daripada kebenaran. Firman Allah s.w.t:
“Sesungguhnya orang-orang yang menyembunyikan apa yang diturunkan dari
keterangan dan petunjuk setelah Kami terangkan kepada manusia dalam Al-Kitab
mereka itulah orang-orang yang dilaknat oleh Allah, dan mereka dilaknat oleh
para pelaknat. Kecuali orang-orang yang bertaubat dan mengadakan perbaikan dan
menjelaskan, maka mereka itulah yang Aku terima taubat mereka dan adalah Aku
Maha Menerima Taubat dan Maha Penyayang.” (Al-Baqarah: 159-160)
SITUASI DI TEMPAT SAYA.
Di kampung saya ketika ini terdapat
lebih daripada 15 orang individu yang pandai membaca Al-Qur’an, tetapi sayangnya
yang mengadakan kelas untuk mengajarkan Al-Qur’an tidak sampai 5 orang.
Sedangkan saat ini jumlah orang masih yang tidak pandai membaca Al-Qur’an
adalah begitu ramai. Kebanyakan yang belajar membaca Al-Qur’an setelah pandai membaca
hanya berdiam diri dan tidak menyampaikannya kepada orang lain.
Yang lebih
menyedihkan terdapat juga ibubapa yang mahir membaca Al-Qur’an, tetapi
sayangnya kemahiran itu tidak diajarkan kepada anak mereka. Malah mereka
menghantar anak-anak mereka untuk diajar oleh orang lain atas alasan tidak ada
masa. Mereka lebih senang meluangkan masa berjam-jam berbicara perkara dunia
yang tidak berfaedah, menonton televisyen dan sebagainya berbanding meluangkan
masa yang tidak sampai setengah jam sehari untuk mengajarkan membaca Al-Qur’an
kepada anak mereka. Innalillahi wa inna ilaihi
rajiun...
Saya yakin, situasi ini bukan sahaja berlaku di kampung
saya, tetapi juga banyak berlaku di tempat-tempat lain di negara kita.
Sudah bertahun-tahun sekolah agama menyediakan ruang
pendidikan Islam kepada anak-anak masyarakat kita. Pada hari ini saya ingin
melontarkan sebuah persoalan untuk kita fikirkan, “Adakah sekolah agama di
negara kita pada hari ini sudah menerapkan Islam yang murni dalam sistemnya?”
Secara peribadi, saya melihat sekolah agama di negara
kita pada hari ini masih belum boleh dikatakan sebagai sebuah institusi
pendidikan yang berteraskan Islam sepenuhnya, terutama daripada sudut
pendidikan dan tarbiyah. Daripada segi pelajaran sememangnya ia menggunakan
silibus pengajian Islam, tetapi daripada segi suasana dan persekitaran sekolah
agama di negara kita, ianya kelihatan tidak jauh berbeza dengan sekolah jenis
kebangsaan.
Sekolah
agama di negara kita sekian lama ini telah mengamalkan sistem pengajian lelaki
dan perempuan belajar bersama-sama di dalam satu sekolah ataupun kelas. Ini
secara disedari ataupun tidak sebenarnya, adalah bercanggah dengan ajaran Islam
yang sebenar.
Sekiranya kita merujuk kepada fatwa para ulama ternyata
para ulama menyatakan adalah tidak boleh membuat sebuah pengajian ilmu yang di
dalamnya terjadi ikhtilat dan bercampur-baur antara lelaki dan perempuan yang
bukan mahram. Sekiranya pengajian dilakukan secara bersama sekalipun, maka
perlulah diletakkan hijab ataupun tirai yang membataskan bagi mengelakkan
berlakunya ikhtilat yang diharamkan di antara lelaki dan perempuan.
Asy-Syaikh
Ibrahim Ar-Ruhaili pernah ditanya tentang sebuah pengajian yang tidak
diletakkan hijab ataupun tirai yang bagi memisahkan di antara lelaki dan
perempuan, lalu Asy-Syaikh menyatakan hukumnya adalah tidak boleh. Bahkan,
diisyaratkan dalam kitab Fathul Bari Syarh Shahih Al-Bukhari bahawa pengajian
orang-orang perempuan pada zaman Rasulullah s.a.w itu adalah dilakukan secara
berasingan di antara lelaki dan perempuan. Fatwa yang hampir sama juga turut
dikeluarkan oleh Asy-Syaikh Muhammad Sholeh Al-Uthaimin dalam satu fatwanya.
Pengajian
lelaki dan perempuan dalam di sekolah agama secara bercampur Ini secara tidak
disedari telah membuka pintu fitnah dan kerosakan kepada anak-anak Islam,
kerana pengajian sedemikian secara langsung telah menggalakkan suasana ikhtilat
yang terlarang di antara lelaki dan perempuan.
Mungkin
ada yang berkata, “Tidak mengapa, mereka itu budak sahaja, masih belum
diwajibkan perkara-perkara syarak ke atas mereka.”
Saya
tidak menafikan perkara tersebut ada benarnya. Namun yang perlu kita fikirkan dan
saya sentuh di sini bukanlah isu diwajibkan atau tidak, tetapi ianya adalah
soal pendidikan dan tarbiyah. Bukankah Rasulullah s.a.w memerintahkan kepada
ibubapa agar menyeru kanak-kanak yang belum baligh yang berumur 7 tahun untuk
mendirikan solat, dan sekiranya kanak-kanak itu tidak mahu sedangkan dia telah
berumur 10 tahun, maka hendaklah dipukul sebagai pengajaran?
Anak-anak
yang terbiasa bermudah-mudahan dengan perkara mungkar ketika kecil tidak
mustahil saat membesar mereka akan terbiasa dengan perkara haram. Melentur
buluh biarlah daripada rebungnya.
Sekiranya
percampuran lelaki dan perempuan dalam pembelajaran di sekolah agama terus
dibiarkan, tidak mustahil pada masa hadapan akan terdapat kekeliruan di antara
kanak-kanak yang membesar ini mengenai batas-batas pergaulan lelaki dan
perempuan sehingga terjadinya ikhtilat yang diharamkan.
SEKOLAH AGAMA ISLAM (LELAKI), SEKOLAH AGAMA ISLAM (PEREMPUAN).
Daripada sini saya melihat, perlu adanya satu usaha
dilakukan oleh pihak yang bertanggung jawab dalam pendidikan dan pengajian
Islam diperingkat rendah atau menegah untuk melakukan rombakan dan perubahan
terhadap sistem pendidikan sekolah yang labelkan dengan label agama. Samada
dengan membentuk sebuah sekolah agama yang khusus untuk lelaki, dan sekolah agama
yang khusus untuk perempuan; ataupun dengan cara membentuk sebuah sekolah yang
mana dalam sesebuah kelas itu hanya dikhususkan bagi murid lelaki sahaja,
ataupun perempuan sahaja dengan tidak bercampurnya lelaki dan perempuan dalam
sebuah kelas.
Akhir
sekali, saya ingin menjelaskan, bukanlah tujuan artikel ini untuk menafikan
jasa dan manfaat yang telah diberikan oleh sekolah agama kepada masyarakat,
tetapi ini adalah artikel untuk mengajak kita berfikir dan merenung dan
berusaha untuk menyumbang dan memajukan lagi sistem pendidikan Islam di negara
kita agar bertepatan dengan ajaran Islam yang sebenar.
Sekian penulisan daripada saya pada kali ini untuk
renungan kita bersama-sama. Wallahu ‘alam.
